IU contra la liquidación del proyecto educativo de la Escuela Infantil «Las Casitas» de Colmenarejo
Las decisiones políticas tomadas en relación a la Escuela Infantil “Las Casitas” son una muestra más de cómo el Partido Popular intenta “nadar y guardar la ropa”. Los recortes, de la Comunidad de Madrid y del Ayuntamiento de Colmenarejo, dan al traste con un proyecto educativo que fue modelo y ejemplo para los responsables municipales de ayuntamientos vecinos que lo conocieron.
El pasado miércoles, 15 de mayo, el pleno del ayuntamiento, con los votos del Partido Popular y los votos en contra del resto de partidos representado en el ayuntamiento aprobó, gracias al poco democrático “voto de calidad” de la alcaldesa que resolvió el empate existente, el pliego de condiciones de licitación de Escuela Infantil “Las Casitas”.
Hasta ahora el gasto por plaza educativa se repartía en tres partes aproximadamente, una la CAM, otra el ayuntamiento y otra los padres. A partir de ahora los padres pasarán a pagar dos tercios mientras el dinero público se deriva a subvencionar escuelas privadas con un “cheque escolar” de más de cien euros al mes para los padres que llevan a sus hijos e hijas a las escuelas infantiles privadas. Se llega a dar la paradoja que las escuelas privadas gracias a este sistema de reducción de subvenciones a lo público y de apoyar al sector privado, pueden ofrecer precios finales por debajo de las escuelas públicas.
El pliego de condiciones aprobado no exige la subrogación de las trabajadoras del centro, pese a que son trabajadoras que conocen y han aplicado un modelo que ha funcionado muy bien. La excusa del Partido Popular es que eso no figura en las condiciones tipo facilitadas por la Comunidad de Madrid, pero lo que ocultan es que el Ayuntamiento de Colmenarejo sí podría incluir esta cláusula si les importaran las trabajadoras y el modelo educativo actual. El Partido Popular no tuvo reparos en aprobar un pliego repleto de errores e incongruencias donde ni los puntos a otorgar sumaban lo que debían y donde se dice en el Proyecto de Iniciación al Inglés que la escuela habrá de contar con “Personal nativo o con titulación específica”. Es decir, que o se ha estudiado para ser profesor o vale con la “denominación de origen” según los casos.
Las condiciones de contratación aprobadas no garantizan la viabilidad de la escuela, que ofrece ciento dieciocho plazas. De hecho, consideramos que con menos de cien niños y niñas, la escuela, sostenida ahora principalmente por padres y madres, no será viable e irá a la quiebra. A mediados de mayo sólo había 46 solicitudes de matrícula. Podría darse el caso de que el Ayuntamiento de Colmenarejo tuviese que pagar para mantener el equilibrio económico de la operación con un coste extra para todos los vecinos y vecinas de Colmenarejo.
El Partido Popular, una vez más, se empeña en apostar por modelos ya probados y que han fracasado en otros lugares mostrando un absoluto desprecio por el futuro de nuestros hijos e hijas, un futuro en el que la formación no es prioritaria para el conjunto de la población, un futuro de masas acríticas y dóciles, de precariedad laboral y bajos salarios, un retroceso hacia modelos caducos de grandes desigualdades sociales en los que se ahonda en el injusto sistema de explotación que sufrimos.
¿Cuál es la alternativa que propone IU Colmenarejo?
Desde IU Colmenarejo creemos que la mejor solución para garantizar la continuidad del proyecto educativo de Las Casitas y el mantenimiento de los puestos de trabajo con el dimensionamiento actual de plantilla sería su total municipalización y la gestión directa de la escuela por parte del Ayuntamiento de Colmenarejo . Esta propuesta ya ha sido apoyada por otros grupos políticos de la oposición anteriormente y ahora que la aportación de la Comunidad de Madrid es tan escasa parece que ya quedan pocos argumentos para oponerse a esta municipalización.
En IU creemos que para garantizar un futuro mejor a nuestros hijos e hijas la educación debe ser prioritaria y que desde los poderes públicos se deben hacer los esfuerzos necesarios para que esto sea así por encima de consideraciones economicistas o utilitaristas. Estamos convencidos de que el mejor sistema educativo es un sistema público que debe ser definido con amplios consensos y contando siempre con el conocimiento y experiencia de la comunidad educativa para garantizar la igualdad de oportunidades en la formación de una ciudadanía libre.
